Brincar é fundamental para um crescimento saudável.

Mas os brinquedos de hoje em dia, e particularmente os brinquedos tecnológicos, incutem um elevado nível de estímulos externos.

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À medida que aumentam estes estímulos externos, como sejam as corres garridas ou berrantes, os sons estridentes e constantes, as numerosas solicitações de entretenimento superficial, à medida que aumenta a dispersão, diminui a concentração na criança.

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Algumas das dicas mencionadas na vertente Slow Kids refletem a necessidade de reduzir estímulos e incentivar a imaginação:

- permitir que a criança brinque livremente sem a intervenção de adultos;

- saber dizer não, nomeadamente no que respeita ao uso abusivo das tecnologias;

- deixar que a criança “se aborreça”, porque a criatividade surge com a necessidade de preencher o tédio.

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Estas regras são fundamentais para que a dimensão racional e cognitiva não sufoque outras vertentes do ser, permitindo que tenham o devido peso e medida aos níveis emocional, relacional, espiritual, manual, motor e artístico.

Deste modo, a criança sente-se gradualmente mais motivada a concentar-se, diminuindo a ansiedade e a dispersão e aumentando os seus níveis de confiança e independência.

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O conceito de Brincadeiras Slow compreende assim um vasto leque de objetos simples e atividades que estimulam a imaginação, em cenários diversificados, seja em casa ou ao ar livre e que permitem que a criança invente as suas estórias, com os enredos e os personagens adaptados ao seu mundo interior.

 

Com estas ferramentas, a criança fica mais apta a poder interagir com o mundo das outras crianças, com o mundo exterior e até com o mundo dos adultos, estabelecendo relações e comparações de um modo natural, sem imposições e influências de terceiros que poderão limitar o seu livre pensamento e a sua capacidade de adaptação.

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Fica assim, também, mais preparada para acolher todas as situações, boas e más, que possam ser colocadas no seu caminho ao longo da sua vida.